發展“新旅遊”，就(jiù)要進一步打破體(tǐ)制障礙和行業壁壘，在更高層次、更寬領域，集中整合更多資源，持續構建“大(dà)旅遊”格局。

中共吉林省委十一屆十次全會部署打造“六新産業”、建設“四新設施”戰略任務，并将“新旅遊”作(zuò)爲“六新産業”之一，爲打造“萬億級”支柱産業、建設旅遊強省指明了方向，也爲旅遊行業提出了新課題。怎樣深刻認識和理(lǐ)解“新旅遊”的内涵，精準把握和推動“新旅遊”的發展？

要答好這道題，首先要厘清旅遊業“變與不變”的内在邏輯。變化的是消費升級、市場多元、需求變化，特别是疫情等各種複雜外部因素的影(yǐng)響，倒逼旅遊業發展方式、發展路(lù)徑變革。不變的是旅遊是基于人(rén)的天然開放(fàng)性基因而産生(shēng)的、更深層次的精神追求，以異地體(tǐ)驗爲主要特征，具有異地消費的經濟屬性。社會越是進步、經濟越是發展，旅遊業的成長空間就(jiù)越開闊。

第一，新旅遊，新在産業定位。“六新産業”中，新旅遊同“四新設施”建設聯系最爲緊密——旅遊項目需要新基建來(lái)支撐，旅遊形象需要新環境來(lái)塑造，同時旅遊業又引領和創造着新生(shēng)活、新消費。

可(kě)以說(shuō)，旅遊業的高關聯度和高聚合性客觀上決定了打造“萬億級”支柱産業需要吉林全省上下和各關聯産業的共同發力、持續推動。

實踐證明，正是依靠吉林省委、省政府的高度重視和各地各部門(mén)的支持配合，旅遊業才能從(cóng)小行業發展成支柱産業，從(cóng)“邊緣化”進入經濟“主戰場”。

發展“新旅遊”，就(jiù)要進一步打破體(tǐ)制障礙和行業壁壘，在更高層次、更寬領域，集中整合更多資源，持續構建“大(dà)旅遊”格局。

第二，新旅遊，新在觀念轉變。新旅遊是立足新的發展形勢和發展階段，以及産業發展的客觀規律，對傳統旅遊業的再認識、再挖掘，對未來(lái)發展的新判斷、新探索，形成新的發展理(lǐ)念适應新的發展要求、指導新的發展實踐。

我們應更新資源觀，從(cóng)傳統的以景區觀光(guāng)爲主的有形資源開發，向休閑度假、文化體(tǐ)驗、消費娛樂等全類型、全域化的有形與無形資源相(xiàng)結合的開發轉變；更新産品觀，從(cóng)傳統的投入高、周期長、見(jiàn)效慢(màn)的重資産型産品體(tǐ)系中跳(tiào)出來(lái)，向科(kē)技類、體(tǐ)驗式、沉浸式等低投入、見(jiàn)效快(kuài)的輕資産型業态轉變；更新營銷觀，從(cóng)過去(qù)的以客源地爲主的地域化、拉網式營銷，向更爲精準的圈層化、全媒化、分(fēn)衆化的營銷模式轉變；更新人(rén)才觀，從(cóng)傳統的粗放(fàng)式、單一化的服務型人(rén)才，向專業化、品質化、管家化的管理(lǐ)型人(rén)才培養模式轉變；更新組織方式，改變過去(qù)以旅行社組團遊、省外遊、跨境遊爲主的模式，更多地利用網絡平台推出自(zì)助遊、定制遊、周邊遊、自(zì)駕遊等個性化産品和服務。

第三，新旅遊，新在動力轉換。傳統旅遊業是以資源爲主體(tǐ)的供給型驅動模式，地方有什麽樣的旅遊資源，就(jiù)向遊客提供什麽樣的旅遊産品，有的與需求脫節，産品缺乏吸引力、競争力，也難以形成有效的聯動互補。

相(xiàng)較于以“物”爲鏈主的工(gōng)業産業鏈，旅遊業是以“人(rén)”爲鏈主的、覆蓋一二三産的更爲複雜的網狀産業鏈。“人(rén)”的需求的豐富性、多元化和日(rì)益更新，是促進旅遊産品叠代升級、推動旅遊産業轉型升級的内在動力。

因此，發展新旅遊，就(jiù)要牢牢把握旅遊業作(zuò)爲需求主導型産業的本質核心，始終從(cóng)市場和遊客的角度出發，順應需求、引領需求、創造需求，開發滿足多元化需求、适應個性化偏好的新産品、新業态，以需求側發力牽動供給側結構性改革，形成新需求牽引新供給、新供給創造新需求的更高水平的動态平衡。

第四，新旅遊，新在發展路(lù)徑。在旅遊業高質量發展過程中，傳統的“吃(chī)住行遊購(gòu)娛”六要素已經難以滿足遊客的多樣化要求，必須要在提高産品體(tǐ)驗性、豐富度和吸引力上下功夫，推動旅遊向融合式、場景式、體(tǐ)驗式轉變，實現空間與時間的延展突破。

堅持全域化融合，依托吉林省城(chéng)鎮和鄉村文旅資源，建設精品鄉村、旅遊小鎮、風(fēng)情縣城(chéng)、文化街區、宜遊名城(chéng)；支持旅遊綜合體(tǐ)、主題功能區建設，增強城(chéng)市商業區的旅遊服務功能。

持續推進文旅融合，大(dà)力推動旅遊演藝、文化遺産旅遊、特色節慶展會等提質升級，豐富旅遊産品的文化底蘊、地方特色，拓展文旅消費新空間。

加強多産業融合，活化利用工(gōng)業遺産和醫藥産業優勢，發展工(gōng)業遊、康養遊；促進文教結合、旅教結合，開發集文化體(tǐ)驗、科(kē)技創新、知識普及、親子互動于一體(tǐ)的研學遊；積極培育低空遊、自(zì)駕遊、戶外遊、親水遊等新業态、新産品。

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