“今天我們要遊覽的是‘月湖十洲’之一的‘芳草洲’。”“老師(shī)，詩句‘晴川曆曆漢陽樹(shù)，芳草萋萋鹦鹉洲’中‘芳草洲’的名字是不是這麽來(lái)的呀？”昨天上午，在月湖景區芳草洲門(mén)牌前的小橋上，來(lái)自(zì)甯波市廣濟中心小學404班的學生(shēng)與老師(shī)探討(tǎo)學習經典詩歌背後的故事(shì)。

　　爲提高學生(shēng)傳統文化素養，助推甯波本土(tǔ)地域文化傳承與發展，甯波市廣濟中心小學以甯波建城(chéng)1200周年(nián)爲契機(jī)，精選甯波曆史文化典型，啓動“跟着古詩遊甯波”微視頻課堂，通過實踐探訪、綜合學習和項目化學習的方式，幫助學生(shēng)更好更深地親近詩歌、了解背後故事(shì)，樹(shù)立他(tā)們的地方文化自(zì)信。同時，學校(xiào)還(hái)以微視頻的方式錄制上課全過程，并在全校(xiào)播放(fàng)。

　　筆者了解到，以詩歌爲載體(tǐ)，走出課堂、走進曆史文化地的微視頻課堂形式是學校(xiào)教學方式與理(lǐ)念的創新，學生(shēng)不僅到實地與老師(shī)、家長一同感受和發掘甯波本土(tǔ)文化内涵，還(hái)全程參與視頻的策劃、籌備與錄制過程，在參與中系統化地學習詩歌文化。

　　據悉，“跟着古詩遊甯波”隻是學校(xiào)詩教育人(rén)的一部分(fēn)。下一步，學校(xiào)将開展爲期2個月的詩歌節系列活動，以詩歌朗讀(dú)、古詩配畫(huà)、劇(jù)本改寫、詩詞研究等豐富多彩的形式深入打造廣濟詩教特色，彰顯詩教品牌。此外，學校(xiào)還(hái)将聯合偏遠(yuǎn)地區結對學校(xiào)開展詩教育人(rén)手拉手活動，與陝西、貴州等結對學校(xiào)共享微視頻資源。

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